!-- Google tag (gtag.js) -->
top of page

#380 Copilul tău nu are nevoie doar de note mai mari. Are nevoie de structură interioară.

Poza scriitorului: RăzvanC
RăzvanC
13 apr.
2 min de citit

Vă spun ceva ce observ în fiecare lună, lucrând cu sute de copii și adolescenți.


Nu lipsa informației este problema. Informație au.


Problema este că nu știu:

– cum să-și gestioneze timpul

– cum să-și controleze emoțiile

– cum să-și organizeze mintea

– cum să aibă curaj

– cum să ia o decizie și să o ducă până la capăt


Și atunci apar:

-teme făcute greu și cu frustrări

-amânare constantă

-lipsă de încredere

-blocaje la teste

- „lasă că încep de luni”


Un copil poate fi foarte inteligent și totuși să se simtă pierdut. Pentru că inteligența fără structură nu produce rezultate.


În seminariile noastre nu venim să le spunem copiilor „învață mai mult”. Îi învățăm:

– cum să termine mai repede ce au de făcut

– cum să-și gestioneze distragerile

– cum să-și construiască încrederea prin acțiune

– cum să transforme emoțiile în aliat, nu în piedică

– cum să-și seteze obiective simple și clare


Pentru că un copil care știe CUM să funcționeze devine un adolescent sigur pe el.


Și un adolescent sigur pe el ia decizii mai bune. Alege anturaje mai bune. Își gestionează timpul mai bine. Se respectă mai mult.


Dacă vrei să-i oferi copilului tău mai mult decât informație și dacă vrei să-i oferi abilități care îl ajută acum și peste 10 ani alege seminarul care i se potrivește:


🔹Cum să ai încrederea în sine a unui Supererou (8-11 ani)


🔹 Cum să fii organizat și să-ți faci temele în jumătate din timp (12-17 ani)


🔹 Cum să ai o încredere în tine de nestrămutat (12-17 ani)


Uneori diferența dintre un copil care „poate mai mult” și unul care chiar face mai mult este doar o experiență potrivită, la momentul potrivit. Poate acesta este momentul.


 
 
 

Postări recente

Afișează-le pe toate
#433 Cum creezi disciplină fără ceartă?

Una dintre situațiile care apar des în familiile cu adolescenți este cea în care părintele ajunge să-i amintească de nenumărate ori același lucru: să-și facă temele, să-și pregătească lucrurile pentru

 
 
 
#432 Cum îl reactivezi când nu mai are chef de nimic?

Cum îl reactivezi când nu mai are chef de nimic? Ai observat că, în ultima vreme, copilul tău pare că nu mai are motivație pentru nimic? Îi spui să-și facă temele, să se apuce de o activitate sau să î

 
 
 
#431 Te enervează că nu își face singur treaba?

Te enervează că trebuie să-i amintești copilului tău de zece ori să-și facă temele, să-și strângă lucrurile sau să-și pregătească ghiozdanul? Eu sunt Răzvan Cojocaru și, în ultimii 7 ani, am lucrat cu

 
 
 

Comentarii


A1. Principal Logo (Colored).png
bottom of page