#383 În această situație observ 2 probleme diferite. Uite ce…

Din seria ÎNTREBĂRI DE LA PĂRINȚI

Într-o zi, primesc acest mesaj de la mama lui Marius: „Legat de libertate și posibilitatea de a alege. Am făcut acest lucru și copilul a ajuns să își petreacă tot timpul pe ecrane: vine de la școală, câteodată nici nu mănâncă, se pune direct la laptop, când i se termină timpul, eventual se duce și mănâncă, apoi trece la telefon, apoi la eReader. Eventual, pe la 8 seara, poate deschide un caiet, dar doar ca să se uite pe formule sau să citească o lecție. Se duce frecvent cu lecțiile nefăcute, în condițiile în care am discutat care sunt limitele legate de statul la ecrane și știe că temele nefăcute nu sunt ceva ce ne place sau de acceptat.Cum ar trebui să reacționez la acest comportament al lui și cât să îl lăsăm așa?”

Eu sunt Răzvan Cojocaru și, împreună cu echipa mea, sprijinim copiii între 8 și 17 ani să-și depășească insecuritățile.

În această situație observ 2 probleme diferite, uite ce am răspuns.

Din ce îmi povestiți, Marius pare extrem de interesat de ecrane. Pare că vrea să evadeze mult din lumea reală.

Întrebarea este: ce îl face pe el să vrea asta? Nu temele sunt problema. Oare se simte singur, oare se simte nesigur, oare e altceva?

De obicei văd aceste comportamente la copiii care:

• sunt deconectați de părinți: părinții muncesc, îl lasă pe copil să facă ce vrea, când se întâlnesc cu copilul îl critică pentru ce n-a făcut bine. În această situație copilul primește puțină atenție de la părinți. Și când o primește, este negativă. Copilul va vrea să se refugieze într-o lume în care nu este criticat. Jocurile, telefonul.

• nu au avut limite, li s-a dat cam orice – copiii au crescut demotivați, fără drive-ul de a se lupta cu ceva în viața lor: școală, sport etc.

În niciun caz nu trebuie să continuați așa. Acum e de făcut ceva.

Cred că ar trebui să faceți 2 lucruri:

1. Aduceți-l înapoi în viața reală. Faceți împreună cu el activități, nu-l mai lăsați singur, de capul lui. Faceți activități în care, împreună, trebuie să construiți ceva. Zilnic.

2. Limitele se negociază cu consecințe. Limitele sunt ferme. Nu le impuneți, dar le stabiliți cu el. Consecințele la fel.

   - după ce ai venit de la școală, ia-ți o pauză de jumătate de oră, poate ești obosit – dormi, mănânci, faci duș, stai în pat – nu telefon sau calculator.

   - primul lucru de care te apuci sunt temele, nu altceva – la 18:00, când vin de la serviciu, stăm împreună – atenție pozitivă, facem activități.

   - seara, ai voie o oră pe calculator.
   

Așa aș vedea situația. Dar limitele, temele, calculatorul sunt doar efectele unei stări pe care Marius o are în interior. Prima dată trebuie să aflați cum se simte și să strângeți relația cu el.